Робота джокера
“Уміння відчувати атмосферу і настрій, взнавати і приборкувати емоції часто високо розвинене у тих людей, про яких говорять в світі як про “ефективних”.
Доктор С.Каві
Джокер – головна дійова особа форуму-театру. Він веде захід від початку до кінця, від нього залежить успішність форуму-театру.
Основна робота з вибраної проблеми проводиться саме джокером в процесі співпраці з аудиторією.
Він організовує співпрацю між учасникамі/участніцамі і акторами, налаштовує аудиторію на позитивну співпрацю, об'єднує всіх єдиною метою. На початку заходу він встановлює контакт з аудиторією, вводить її в належний робочий і емоційний стан. Він повинен володіти неабиякими здібностями, знаннями і навиками для того, щоб в дуже короткий час ідентифікувати аудиторію, її настрій і потреби. Джокер готує учасників/учасниць до сприйняття того, що відбуватиметься на сцені, і роз'яснює правила форуму-театру.
Після перегляду спектаклю джокер з'ясовує в присутніх, чи все їм було зрозуміле. Він пропонує учасникам і учасницям назвати проблеми, зачеплені в ході спектаклю, і можливі негативні наслідки, які можуть мати місце, якщо не прийняти відповідних заходів. Джокер називає персонажів і просить глядачів – учасників і учасниць – пояснити емоційний стан чи того іншого героя.
При повторному перегляді джокер дає можливість глядачам самим стати акторами, замінюючи протагоніста, при цьому в одній ролі мають можливість спробувати свої сили декілька глядачів, кожен зі своїм баченням розвитку подій.
Поважно, щоб джокер стимулював учасників і учасниць спектаклю до пошуку ідей і розвивав ці ідеї, використовуючи відкриті питання, таким чином розширюючи, а не припиняючи дискусію. Тим самим джокер ненав'язливо стимулює учасників/учасниць зіграти роль головного героя. Якщо аудиторія дуже ськованна, джокер сам, але без тиску на учасників і учасниць, пропонує можливі варіанти поведінки в даній ситуації.
Які саме знання, навики і якості повинен мати джокер?
Джокер може бути представником будь-якої професійної сфери. Його джокерськие навики набагато важливіші, ніж спеціалізовані знання.
Навики:
- - комунікабельності;
- - активного слухання;
- - ораторські;
- - театрального мистецтва.
Переважні якості:
- - доброзичливість;
- - увага;
- - пошана до кожної людини;
- - толерантність;
- - позитивність сприйняття;
- - відчуття гумору;
- - гендерна чуйність;
- - відчуття часу.